RESEÑA COLECTIVA

LOGROS Y RETOS DE LA INVESTIGACIÓN.

RESEÑA

La investigación es uno de los mayores retos que todo estudiante se propone lograr. Es un mito y a la vez un tabú, porque muchos quisiéramos investigar, nos emociona pensar en ello, pero tememos hacerlo.
En este módulo se descubrieron muchas cosas que ignorábamos acerca de cómo se hace una investigación. Entendimos por principio, que no es algo fácil ser investigador, por la necesidad de ser éticos con la sociedad científica y con nosotros mismos, lo cual obliga a ser veraces en cuanto al diseño y desarrollo de la misma. Entendimos la complejidad del trabajo y todo aquello que tiene que ver acerca del quehacer investigativo fue superado y reformado en gran parte.
Los retos que hoy se nos han presentado, tienen que ver con el desarrollo total de la investigación, la aplicación de instrumentos y la recogida de la información y el análisis de la misma.
Muchos de los consejos que nos daban en las telesesiones, son importantes porque nos adelantaban posibles conflictos que íbamos a tener durante el trabajo de investigación.
Ha habido importantes cambios de paradigmas porque hemos reconocido las mismas situaciones educativas pero con diferente perspectiva, a partir de nuestro trabajo en este módulo.
Los aprendizajes adquiridos son productivos y han ayudado a identificar los orígenes de las diferentes problemáticas que hemos planteado.
Algunas de las dudas e incertidumbres que enfrentamos en éste módulo fueron las relacionadas con la clasificación de los núcleos y ejes temáticos del análisis de la información.
Como se asienta en muchas opiniones de expertos, una investigación nunca es igual a otra, por lo tanto, las dudas e incertidumbres seguirán surgiendo, pero cada vez se enfrentarán con menos dificultades, porque estamos abiertos para comprender que el conocimiento es universal y nadie es poseedor del mismo; además, sabemos que hay diferentes verdades en todo lo que nos rodea.






ELABORARON:

MA. DEL CARMEN MEDINA ROSALES.

JOSE FRANCISCO GARCIA MARTÍNEZ.

IMELDA ERENDIDA MENDEZ CANSECO.

FRANCISCO DANIEL HERNANDEZ PÉREZ.
CUAUHTEMÓC ALTAMIRANO CASTILLO.

RED DE APOYO

redhuaxyacac.blogspot.com

Estrategias de apoyo entre los integrantes de la red:

Intercambiar información.

Intercambiar ideas.

Apoyo reciproco para la realización de actividades

Comunicación constante entre los compañeros a través del blog.

Interactuar con la red de apoyo, participando en forma constante a través de aportaciones y consultas en el blog.

Comprometerse a portar recursos que apoyen el proceso de formación de los integrantes de la red como investigadores.

Agenda:
Dr. En educación Rogelio Martínez Flores.

Mtro. En educación Víctor Francisco Sánchez Ibáñez.

Docentes de educación primaria en servicio.

Estudiantes del ICE-UABJO.

Alumnos de educación primaria.

Padres de familia.

INTEGRANTES DE LA RED:

José Francisco García Martínez.
Francisco Daniel Hernández Pérez.
Imelda Erendida Méndez Canseco.
Cuauhtémoc Altamirano Castillo.
María del Carmen Medina Rosales.

NUESTROS AVANCES EN EL MÓDULO.SESION 5-6

Trabajo colaborativo:


Avances que han detectado en conocimientos, habilidades, actitudes.
· Se ha desarrollado la habilidad en la búsqueda y selección de la información en Internet.
· Redacción de textos académicos.
· Organización de las actividades académicas y laborales.

¿Cómo aprovechar las competencias adquiridas durante el propedéutico?
Utilizar los elementos de la comunicación escrita para mejorar la redacción de nuestros textos académicos, a la vez haciendo uso de los metabuscadores para la obtención de información confiable que apoye y fundamente nuestras ideas

Hacia dónde se inclinan nuestros intereses ¿investigación o evaluación?
Los intereses del colectivo se inclinaron hacia la investigación.



Integrantes de equipo:

José Francisco García Martínez
Francisco Daniel Hernández Pérez.
María del Carmen Medina Rosales.

Trabajo colaborativo:
Nuestros avances en el Módulo:

Avances que han detectado en conocimientos, habilidades, actitudes.
• Se ha desarrollado la habilidad en la búsqueda y selección de la información en Internet.
• Redacción de textos académicos.
• Organización de las actividades académicas y laborales.

¿Cómo aprovechar las competencias adquiridas durante el propedéutico?
Utilizar los elementos de la comunicación escrita para mejorar la redacción de nuestros textos académicos, a la vez haciendo uso de los metabuscadores para la obtención de información confiable que apoye y fundamente nuestras ideas

Hacia dónde se inclinan nuestros intereses ¿investigación o evaluación?
Los intereses del colectivo se inclinaron hacia la investigación.

Dudas hasta el momento
No escribimos alguna

CODIGO DE ÉTICA

 Evitaremos el plagio.

 Participaremos activamente en el trabajo colaborativo.

 Seremos tolerantes.

 Seremos valientes intelectuales.

 Seremos objetivos.

 Seremos honestos.

 Seremos humildes.

 Seremos respetuosos.








Sesión 3
Integrantes de equipo: Antes de la telesesión

José Francisco Martínez
Francisco Daniel Hernández Pérez.
María del Carmen Medina Rosales.

saludos compañeros